Drehtürmodell
Die Goethe-Schule bietet besonders interessierten und leistungsstarken Schülerinnen und Schülern der Jahrgänge 6 bis 8 im Rahmen der Begabtenförderung die Möglichkeit, ihre Talente in anspruchsvollen Projekten weiterzuentwickeln. Grundlage ist das Drehtürmodell:
Schülerinnen und Schüler verlassen zeitweise den regulären Unterricht, um eigenverantwortlich an individuellen Begabungsprojekten zu arbeiten, und kehren danach wieder in den Klassenverband zurück. Die Teilnahme an diesen Projekten erfolgt immer in vorheriger Abstimmung mit den beteiligten Lehrkräften, den Lernenden und den Eltern.
Damit alle Beteiligten jederzeit den Überblick behalten, führt jede Schülerin und jeder Schüler einen Laufzettel, der die Projektzeiten dokumentiert und so für Lehrkräfte und Lernende einen transparenten Lernprozess schafft. Versäumte Unterrichtsinhalte werden eigenverantwortlich nachgeholt.
Das Drehtürmodell stärkt neben der fachlichen Vertiefung auch Selbstständigkeit und Lernkompetenz.
Interessant zu wissen:
Alles rund um die Begabtenförderung...
Sechs Schülerinnen und Schüler des Abiturjahrgangs 2025 haben heute ihre Cambridge Zertifikate auf C2 und C1 Niveau erhalten. Die Goethe-Schule gratuliert!
Die Klasse 6d bereitet eine Lesung des Autors Akram El-Bahay zu seinem Buch „Foxfighter“ im Rahmen des Projekts #lassmalesen der lit.kid.cologne und lit.kid.ruhr vor.
Luise Dewender (EF) berichtet von ihren Erfahrungen während der Förderung durch das Empathy Stipendium in Jahrgangsstufe 10.
Paulina Recksiek wird bei der Preisverleihung im Max-Planck-Institut geehrt
Mia aus der EF hat vom 23. bis 25. Mai am Jugend Presse Kongress in Potsdam teilgenommen.
Ein erster Preis im Bundeswettbewerb geht an David Lindner aus der 8a!