Lesementoring
Das Lesementoring in Kooperation mit MENTOR – Die Leselernhelfer e. V. bietet Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, ihre Lese- und Sprachkompetenz in persönlichen Begegnungen gezielt weiterzuentwickeln. Ziel ist es, Lesefreude zu wecken, das Textverständnis zu stärken und damit einen Beitrag zu mehr Chancengerechtigkeit sowie zur aktiven Teilhabe an einer demokratischen Gesellschaft zu leisten. Grundlage ist das bewährte 1:1-Förderprinzip: Eine ehrenamtliche Lesementorin oder ein ehrenamtlicher Lesementor begleitet ein Kind einmal pro Woche in einer individuellen Lesestunde über einen längeren Zeitraum. Im Mittelpunkt stehen die Interessen und Bedürfnisse des Kindes; ohne Leistungsdruck und in vertrauensvoller Atmosphäre werden Texte gemeinsam erschlossen, besprochen und reflektiert. Die kontinuierliche Zusammenarbeit mit der Schule sowie die qualifizierte Begleitung der „zertifizierten“ Ehrenamtlichen sichern die Qualität des Angebots.
Alles rund um die Begabtenförderung...
Knobeln, staunen und Wissen testen – beim diesjährigen Heureka-Wettbewerb wurden Schüler der Jahrgangsstufen 5, 6 und 8 mit Preisen ausgezeichnet!
CO2-Ausstoß, Antibiotika, Genregulation, unser Geruchssinn – Linda Khero (Q1) setzte sich bei der Biologie-Olympiade 2025 erfolgreich mit diesen Themen auseinander.
Leni, Kira, Ilias und Laurin haben das Empathy-Stipendium erhalten. Einen kurzen Einblick in die zum Teil vom letztjährigen Stipendiaten Issam moderierte Auftaktveranstaltung gibt es hier…
Unter Anleitung von Mitarbeitenden des Katholischen Klinikums Bochum und BIGEST trainieren am Mittwoch, den 24.09.2025, die Neunt- und Zehntklässler die Reanimation an verschiedenen Stationen.
Sechs Schülerinnen und Schüler des Abiturjahrgangs 2025 haben heute ihre Cambridge Zertifikate auf C2 und C1 Niveau erhalten. Die Goethe-Schule gratuliert!
Die Klasse 6d bereitet eine Lesung des Autors Akram El-Bahay zu seinem Buch „Foxfighter“ im Rahmen des Projekts #lassmalesen der lit.kid.cologne und lit.kid.ruhr vor.