Schüler helfen Schülern
Ein Konzept für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5-10, die in den Hauptfächern Deutsch, Englisch, Mathematik oder der zweiten Fremdsprache Latein oder Französisch individuellen Förderbedarf haben.
Aktuell
Jeweils zu Beginn eines Halbjahres werden die Eltern in einem kurzen Schreiben über die Informationen auf der Homepage, die Anmeldefristen und den aktuellen Pauschalbetrag, der je nach Länge der Halbjahre variiert, informiert. Innerhalb eines Halbjahres wird der Pauschalbetrag in Höhe von 100€ bis 110€ für 10 bis 14 Unterrichtsstunden einmalig erhoben.
Der Nachhilfeunterricht findet dabei in Kleingruppen mit 2–3 Lernenden einer Jahrgangsstufe oder bis zu 4 Lernenden derselben Klasse statt. Der Unterricht wird von zwei Schülerinnen und Schülern geleitet, die mindestens zwei Jahrgangsstufen Lernvorsprung haben und mindestens gute Leistungen in dem jeweiligen Fachbereich vorweisen können. Neben der fachlichen Qualifikation entscheidet auch die soziale Kompetenz über die Auswahl der Nachhilfelehrkräfte durch die Klassenlehrkräfte, Fachberatungen und den Gesamtkoordinator.
Der Vorteil dieses Konzeptes liegt in der niederschwelligen und direkten Anbindung an die Goethe-Schule. Der Unterricht findet in Klassenräumen in der Regel ab der 7. Stunde statt und die Nachhilfelehrkräfte halten direkten Kontakt zu den Fachlehrkräften, um eine individuelle Förderung der Lernenden sicherzustellen. Ein weiterer Vorteil des Konzeptes ist ein deutlich niedrigerer finanzieller Aufwand für die Eltern im Vergleich zu den Angeboten externer Institute im Stadtgebiet.
„Schüler helfen Schülern“ kann nicht über BuT (Bildung und Teilhabe) abgerechnet werden. Der Sozialfonds bietet aber die Möglichkeit, bei Bedarf reduzierte Pauschalbeträge zu erhalten.
Die Anmeldebögen und weitere Informationen zum Konzept finden sich weiter unten.
Gesamtkoordination: G. Rentz, Koordinator für individuelle Förderung
Fachberatung Mathematik und Finanzen: M. Wirth
Fachberatung Deutsch: M. Gawlick
Fachberatung Englisch: M. Baumgart
Fachberatung Latein: R. Dammer
Fachberatung Französisch: M. Neuberth-Agbamaté