Comenius Project:
"Responsible schools- responsible societies"

EVALUACIÓN

La evaluación final es muy positiva porque los alumnos participantes y sus compañeros de clase han adquirido información muy valiosa sobre los puntos básicos del proyecto:

 

NISCAYAH Company Report

OPINIÓN DE ALUMNOS SOBRE LOS PRINCIPIOS GLOBALES

Queremos incluir como conclusión fragmentos de nuestros alumnos sobre los cuatro principios básicos que se seleccionaron para debatir durante el segundo año del proyecto.

Cumplimiento de los Derechos Humanos

"En lo que respecta a los derechos humanos, encontramos dos principios dentro de los diez del Pacto Global. Éstos nos dicen que las empresas deben apoyar y respetar la protección de los derechos humanos reconocidos universalmente, así como asegurarse de que sus empresas no sean cómplices de la vulneración de los mismos. Preguntémonos ahora, si se cumplen en el entorno en el que vivimos día a día, en nuestro instituto. Preguntémonos qué es de los derechos humanos a este nivel, si los respetamos nosotros mismos en un ámbito en los que quizás ni nos acordamos de ellos.

Centrémonos en algo que nos rodea, ese acoso escolar que en menor o mayor grado podemos observar y quizás sufrir. ¿Un caso particular? Podríamos referirnos a personas de todo el mundo en situaciones deseperadas; pero si miramos a nuestro alrededor nos encontramos con un caso más común de lo que podríamos sospechar. Una persona en concreto, con una personalidad diferente, la cual ha sido ridiculizada mediante una red social donde se han hecho pasar por este individuo burlándose de su persona, sin que él mismo lo supiese. A esto hay que añadirle las crueles sátiras que sufre cada día y un interminable etcétera. ¿Acaso eso es respetar los derechos humanos, en los que supuestamente creemos? Dado un ejemplo así, el acoso que sufre abarcaría el incumplimiento de varios derechos humanos que aunque no conozcamos, poseen tal grado de sentido común que incluso se limitan a lo que es el propio respeto a un individuo cualquiera, algo que todos queremos para nosotros mismos y que a veces quitamos a otros.

Podemos hablar de medidas, de propuestas y posibles soluciones, pero muchas veces el problema está en nosotros mismos. Está en todas aquellas personas que no valoran algo tan estimado como lo son los derechos humanos, que no aprecian lo que les proporciona una protección, una vida digna y ciertos privilegios que muchos lugares del mundo faltan.

¿Qué podemos hacer? Para subir el Everest se empieza con un simple paso, tener presentes los derechos humanos cada día, también. Pensar dos veces antes de hacer un comentario cruel, antes de ser irrespetuoso son cosas a tener en cuenta y poco a poco irá creciendo la importancia de los Derechos Humanos con nosotros para tenerlos presentes cuando en un futuro nos encontremos en una situación en la que queramos que se respeten." (Artículo escrito por Leyre Alonso Ortega, 1º bachillerato curso 2011-2012)

Derechos laborales

"Los derechos laborales suponen unos principios bastante nuevos que, en muchas ocasiones, no se respeta del todo. Es un concepto que siempre ha sido y será muy polémico, puesto que siempre va a haber un objetivo enfrentado a los intereses del jefe, o dueño del negocio o empresa, con respecto al trabajador. El dueño de una empresa normalmente busca el ganar la mayor cantidad de dinero y gastar lo menos posible para conseguir esa cantidad. Por otro lado, el trabajador siempre intentará conseguir unas buenas condiciones de trabajo y un buen sueldo. Eso, por supuesto, normalmente se contrapone. Por esa razón existen los derechos laborales, que son los qué ponen límites a los empresarios y dan unas condiciones mínimas a los trabajadores.

Estos derechos laborales, por regla general, van evolucionando y, por lo tanto, aumentando. Con el paso del tiempo, y siempre muy poco a poco puesto que los empresarios son los poderosos y no les viene bien que se aumenten los derechos laborales, se tiende a beneficiar a los trabajadores. Aunque hay una situación en la que se suelen reducir estos derechos: las época de crisis. Una crisis es siempre usada por los grandes empresarios para reducir los derechos laborales con la excusa de la falta de dinero y de incertidumbre en general.

Un ejemplo de esto, es lo que está pasando ahora mismo en casi toda Europa. Ahora mismo, las empresas están despidiendo a gente y reduciendo los derechos laborales de los trabajadores. También los gobiernos de los países parecer ser grandes empresas que toman medidas contra sus empleados. Un claro ejemplo es España, en la cual se ha subido el IVA, los impuestos y el precio de los servicios. Todo esto ha sucedido y además, no solo no se han subido los sueldos, sino que se han bajado.

Esto es una clara forma de reducir los derechos laborales, y por eso, llevan produciéndose diferentes protestas y altercados para intentar disuadir a los gobiernos y grandes empresas de que dejen de reducir los derechos laborales usando la excusa de la recesión económica. De esta manera ha surgido un movimiento muy importante en España llamado 15-M. Este movimiento se ha extendido y ha tomado gran importancia, puesto que defiende a los trabajadores por encima de todo.

Aparte de estos conflictos en los países desarrollados, pasa algo mucho peor en los países en desarrollo, en los cuales todavía la gente lucha por conseguir esos derechos. Éstos son claramente violados en situaciones como la explotación infantil, en la que niños que deberían estar disfrutando de su niñez, son obligados a trabajar por un sueldo mísero.

Por último, resaltar que los derechos laborales son realmente importantes, pues gran parte de nuestra vida se desarrolla en nuestro empleo. Por lo tanto, es muy importante  tener unas condiciones decentes a la hora de trabajar, y luchar por que otros también las tengan." (Artículo escrito por Pablo Da Cuhna Hernández, 1º bachillerato, curso 2011 - 2012).

Medioambiente: limpieza en los institutos

"El Pacto Global propone que las empresas deberían dar un enfoque preventivo para favorecer el medio ambiente, fomentar iniciativas para promover una responsabilidad ambiental y favorecer al desarrollo y difusión de tecnologías respetuosas con el medio ambiente.

El problema principal, es que no estamos concienciados. Pedimos que las empresas sean cuidadosas con el medio ambiente ya que muchos de los destrozos son causados por ellas. Pero nosotros también tenemos parte de culpa. Contaminamos los bosques, los ríos y ni siquiera nos damos cuenta del daño que hacemos.

Cuando hablamos de lo que se debería hacer, todo es perfecto. Todos ayudamos y estamos dispuestos a reciclar, ser cuidadosos con el medio ambiente y no gastar más agua de la necesaria. Pero a la hora de la verdad, en nuestra vida diaria, se nos olvida y nuestros buenos propósitos se esfuman como el humo. Y lo curioso, es que si todos pusiéramos un poco de nuestra parte, el mundo iría mucho mejor. Si nos diéramos cuenta de que las pequeñas acciones son las que cuentan y cuando, por ejemplo, fuéramos andando por la calle y en vez de tirar el papel o envoltorio al suelo esperáramos con él en la mano hasta ver una papelera, o cuando fuéramos al campo nos lleváramos una bolsa donde echar los desperdicios para luego reciclarlos en casa en vez de tirarlos en medio de la naturaleza, las cosas serían muy distintas.

Adaptando esto a nosotros, los alumnos en nuestro centro educativo, hablaré de una campaña de limpieza que se ha hecho en nuestro instituto para concienciar a los estudiantes. A pesar de que hay papeleras en los pasillos y aulas, sigues encontrando papeles por los suelos. Las paredes están pintadas, las ventanas y azulejos rotos y los espejos de los baños rayados. Se gasta mucho dinero en materiales y gente que mantenga la escuela limpia para que luego los alumnos destrocen y ensucien sin ninguna consideración. Es trabajo de todos el cuidar de nuestras cosas y ser responsables del sitio en el que pasamos tantas horas. Y no sólo hay que pensar en nuestra estancia, que es breve, sino en la de los demás alumnos que pasarán por el centro con los años. No es tan complicado cuidar de nuestro instituto y para demostrarlo, los propios alumnos de primero de bachillerato, en nuestras campañas de limpieza, hemos establecido unas normas:

¡Si lo intentamos, todos juntos, podemos salvar el mundo!"

(Artículo escrito por Sandra Blázquez Pérez, 1º bachillerato, 2011 - 2012)

Aprovechar al máximo la participación en el Pacto Mundial  de las Naciones Unidas

El Pacto Mundial de las Naciones Unidas ofrece numerosas plataformas para  la acción  y la innovación que permitirán a los participantes demostrar su liderazgo en las cuestiones cruciales y promover los Diez Principios.

Las redes  locales del Pacto Mundial:
Las redes locales en más de 80 países desempeñan un papel  cada vez más importante a la hora de consolidar el Pacto Mundial de las Naciones Unidas en diferentes contextos nacionales y culturales. Estas redes,  que son organismos autogestionados constituidos por diferentes partes interesadas  y coordinados por las empresas, apoyan a las empresas en sus esfuerzos para  aplicar el Pacto Mundial (tanto  en las empresas locales como en las subsidiarias), creando, al mismo tiempo, nuevas oportunidades de participación y acción  colectiva. También desempeñan un papel  fundamental a la hora  de transmitir la Comunicación de Progreso de los participantes y de salvaguardar la integridad  global y la marca  del Pacto Mundial. En el sitio web del Pacto Mundial se puede encontrar más información sobre las oportunidades de participación local.

Diálogos y aprendizaje:

Una cultura de diálogo y aprendizaje es crucial  para  la mejora continua del rendimiento. Desde sus inicios,  el Pacto Mundial ha impulsado y promovido el diálogo entre las empresas y otros interesados acerca  de los retos cruciales y sobre un amplio abanico de cuestiones relacionadas con la sostenibilidad. Estos simposios de trabajo y diálogos  sobre políticas se organizan a nivel mundial, regional y local. En el sitio web del Pacto Mundial se puede encontrar más información sobre los mismos y sobre las cuestiones que en ellos se abordan.

Vías de trabajo  especializadas:

El movimiento a favor de la responsabilidad empresarial ha evolucionado de forma  significativa, y con ello ha planteado la necesidad de prestar más atención a algunas de las cuestiones más importantes incluidas en el programa mundial. El Pacto Mundial de las Naciones Unidas ha respondido a estas tendencias poniendo en marcha diversas vías de trabajo especializadas sobre cuestiones críticas,  como el cambio  climático, el acceso universal al agua potable, la educación, así como  la gestión  y la inversión responsable. Estos programas ofrecen  a los participantes en el Pacto Mundial de las Naciones  Unidas nuevas oportunidades de participación, con vistas a buscar  soluciones prácticas y a elaborar políticas públicas sobre cuestiones sensibles.

Proyectos de asociación:

El Pacto Mundial de las Naciones  Unidas pide a los participantes que establezcan alianzas en apoyo de los objetivos más amplios de las Naciones  Unidas,  como los Objetivos  de Desarrollo del Milenio. Los objetivo básicos de una asociación son sencillos  y claros: identificar los intereses comunes de los sectores  público y privado, así como combinar sus recursos, mejorar los conocimientos técnicos  y especializados para  mejorar los resultados y la eficacia de la producción. El Pacto Mundial constituye un instrumento único  para  canalizar las capacidades y los recursos de los participantes en el mismo y de otros interesados. Las alianzas se concentran en los numerosos ámbitos en los que los actores  privados y las instituciones públicas pueden entablar relaciones beneficiosas para  todos en ámbitos como la reducción de la pobreza, la salud,  la educación y el desarrollo comunitario.

(Análisis sobre los 10 Principios del Pacto Global realizado por Andrea Paredes Fernández, 1º bachillerato 2011 - 2012).

 

Goethe-Schule

Bochum, Germany 

Wilson's Hospital School

Multyfarnham, Ireland

IES Manuel de Falla

Coslada, Madrid, Spain